人们说项教育创新用一代人的时间才走进学校。20世 纪20年代，詹姆斯、霍尔、尤其是杜威等人创造的观点开始影 响教育界。这此观点的中心是教师、学牛之问协商计划，以及认 为儿童应该积极参与与他们的兴趣、需要有关的活动。采州进步 主义教学法的先锋是20年代些著名的私立校，比如纽约的 伦理文化学校，芝加哥附近的沃尔顿学校和小红屋学校等。进步 丰义教育的观点首先在这此学校站住了脚。它们的校长们在进步 主义教育协会的早期担当了大部分领导职务。
刊登处于世纪转折时期教育工作和思想的《学校教师》以及 其它期刊都介绍了20世纪20年代美术教育的情况。当时采用陶 土、皮革和木材的计划仍被用于制作一些能带回家用的东l曲，平 衡......阅读全文
与拓宽制定教育计划的观念同步，学校美术教学计划引入_ 美术鉴赏。《实用美术教程》的广告包括了一美分可以买25张甚 至更多的“佩里画页”，内容包括像《萨摩瑟雷斯的胜利》这样 的历史名画，也有《基督生平》的插图。到1927年美术欣赏成 为每一个好的教育计划的重要组成部分。《学校图画学习》的作 者奥斯卡·尼尔(Oscar Neale)写道：“其目的是培养我们在学校 里的孩子对大师作晶的欣赏能力，这样他们的思想就会感染到 小同时代伟大艺术家贡献给我们这个世界的爱国心、同情心、勇 气、虔诚和美。”因此，当时美术教育家们不仅日益有志于让孩 们提高鉴赏能力以培养对美的感受，而且他们也关心通过伟大 美术作品讲述的故事对他们进行道德教育。......阅读全文
美国校引入美术教育是个既非常规化亦非系统化的过程。 这并不奇怪：正式规划学校教育计划还是一个相对新鲜的现象， 址为了服务于迅速增K的学龄人L『而大量涌现的。直到1990年， 美困高。学龄人入学率还到5％。在上个世纪末以前，美国 教育有两大特征：一、学龄儿童入学率低；二、最好的教学汁划 属于东海岸各卅的学校。
沃尔特·史密斯和美术应用于工业
毫无疑问甯兰克林、明尼非、福勒、皮勒和曼恩都为拓宽美 圈公立教育的眼界、觅实其教学计划、引入创新、支持绘丽作出 了贡献：但是19世纪最后_十年对东部沿海各州美术教育促进 最几的是一个英同美术教师沃尔特·史密斯。
史密斯原来在英格兰利鳆郡的南肯辛顿美术学校任......阅读全文
姜糖水：生姜15～30克，红糖20克。将生姜洗净切薄片捣 烂，加人红糖水200～300毫升，同煎5～10分钟，水开后趁热 服用，每次50～100毫升，每日2～3次。适用于风寒感冒。
葱白熏鼻：将葱白洗净切碎，用开水冲泡，趁热熏鼻并做深 呼吸。
西瓜番茄汁：西瓜去瓤，去籽，用纱布包扎好绞汁液；番茄 先用开水烫，剥去外皮，用纱布包扎后绞取汁液。然后两汁合 并，代茶分次饮用。主要用于夏季感冒、发热、口渴烦躁等。
萝卜葱白汤：萝卜1个，葱白6根，生姜10克。用水300～ 500毫升先将萝卜煮熟，再放葱白、生姜，煮剩200毫升时，连 渣1次服用。用于风寒咳嗽、痰多泡沫。
红糖姜枣汤：红糖30克，鲜姜10克，红枣30克，加水 3......阅读全文
山楂汤：山楂片20片，大枣10枚，鸡内金2个，白糖少 许。将山楂片及大枣烤成黑黄色，加鸡内金、白糖同煮，频频温 服，连服3日。用于小儿不思饮食、大便干燥或消化不良。
白萝卜葱白汁：白萝卜、葱白各适量，切小块，捣烂取汁， 多次饮用。用于食物积滞、消化不良。
鸡内金饼：鸡内金2个，面粉100克，白糖少许。将鸡内金 用微火焙干，研成末，与面粉、白糖加水拌匀，向烙饼样烙熟即 可食用。有消食化积，增进食欲的功能。
橘枣汁：大枣10枚，用锅炒焦，然后将焦枣放人杯中，加 鲜橘皮10克，以沸水冲沏，约10分钟后食用。饭前饮可治食欲 不振，饭后饮可治消化不良。阅读全文