世界上二一些发达国家，早已在实施提高儿童和青少年体质的各种计划。美国在1988年，由健康、体育、娱乐、舞蹈协会在学校中推行《最佳健康计划》，将过去实施的儿童和青少年身体素质测验标准与体育教学结合起来，动员更多的学生积极参加校内外的体育活动，并将学生的体质状况及时通知家长。1990年，美国国家健康中心又联合30个州和城市的健康组织，制定了《2000年儿童健康计划》，共设49个锻炼项目，每项都有规定的合格标准，动员每个孩子任选一项参加锻炼，达到标准可获美国总统签署的证书和臂章。在德国则推行《家庭体育奖章制度》，一年内家长率领孩子共同参加一次群众性体育活动，每个家庭成员可获一枚布质纪念徽，缝在运动服上；一年内家长......阅读全文
儿童成长最重要的方面是什么?据1998年北京东方之星幼儿教育研究所公布的、就幼儿家庭教育的有关问题在北京、上海、广州、重庆组织的大规模调查的结果来看，绝大多数的家长、专家将“身体健康、身体素质好”列在了孩子成长过程中最应具备的基本素质的第一位，占接受调查总人数的84％，而将其他方面列在第一位的不足10％，可见，让孩子有个健康的体魄，在家长的心中占据着最为重要的地位。
毛主席早在青年时代就深刻沦述体质的重要性，他在《体育之研究》中指出：“体育，戴知识之车，寓道德之禽也。”又讲“德智皆寓于体”，辩证地阐明了德、钭、体二者的关系。
的确，体质是道德、知识的载体，足不可缺少的物质琏础家长都希望自己的孩子有远大的理想抱负、高尚的道德品格、丰富的知识技能，但要是孩子没有强健的体魄和危沛的精力，这一切就不可能实现。即使你的孩子是神煮，即使你的孩子志比鸿鹄，如果“载知识之车”是歪歪扭扭的老牛破车，如果“寓道德之舍”是经不起风吹雨打的竹棚茅舍．身体弱不禁风，二灭两头上医院，那么必定是心有余力不足，怎么能大有作为呢?
因此，我们对孩子的培养一定要强调德、智、体全面发展。提高孩子的综合素质，千万不能忽略了身体素质的培养。
现在的中国孩子实在太幸福了。我们应该正视目前社会上普遍存在的儿童少年那种饭来张口、衣来伸手的现象以及性格上的缺陷，绝不能助长他们的“小皇帝”意识，应在日常生活中加强教育，循循善诱，培养、提高他们独立生活的
能力，从而使他们沿着身心健康的道路茁壮成长。
在一切事物中，人是最宝贵的因素，世间万事都是靠人去创造的。因此，人的素质高低，决定着事业的成败。但是，当我们讲要培养孩子全面素质的时候，在许多家长和老师的思想里，却往往只想着培养孩子的科学文化素质和思想道德素质，而忽略了对孩子体质的培养。
由于片面追求升学率，许多学校把活泼好动的少年儿童绑在作业和试卷上，学生的课业负担过重，因而体育锻炼得不到应有的重视，有些毕业班甚至将体育课的时间用来补习数、理、化。随着生活条件的改善，由于缺少应有的体育锻
炼，孩子中的“小胖墩”和“豆芽菜”多了起来，儿童的体质状况实在令人担忧。
近年来，一些报刊对我国中小学生体质下降的趋势作了不少报道，许多统计数字是触臼惊心的。许多专家学者、有识之士对此深深忧虑，大声疾呼全社会予以深切关注。
德国人带孩子与中国人截然不同，儿乎都是“不疼不管”，用中国人的眼光来看，简直近乎“残忍”。首先他们极少抱孩子。在街上、地铁里、公共汽车上，很少见到抱孩子的，婴儿被放在婴儿车里推着走，稍大一点，就开始“拎”
着走，尽管他们的小腿还发软。
说德国人“拎”着孩子走，一点不过分。那些刚刚会走路的孩子，个子只到大人的大腿，伸直了小胳膊才勉强被父母牵住，就已跌跌撞撞地跟着走了。父母个儿高，步子大，父母每迈一步，孩子要迈两步，而德国人又决不因为孩子幼
小而放慢脚步。往往是这样的“景象”：父亲或母亲在街上疾走，孩子被“拎”着迈开小腿飞跑。有一次，一位中国记者在路上就见到一位母亲“拎”着四五岁的儿子走，小男孩伸直了手臂，小脚“啪嗒啪嗒”飞奔。因为正好是同路，记者见孩子疾走了十来分钟，直到科隆大教堂门口才停住。记者想，即便是成人这么连续不断地飞奔十分钟也吃不消，何况是四五岁的孩子!心里对德国孩子着实生出几分同情。
和德国朋友谈起我们的“观感”时，他们却不以为然，反而说小孩子既然能走，为什么还要抱他?为什么要管头管脚，让孩子得不到自由呢?
中国人历来很爱孩子。自占以来，我们有孟母择邻的传说，有三娘教子的故事，也有“临行密密缝，意恐迟迟归”的诗句。
如今我们当然更爱孩子，因为我们绝大多数家庭都只有一个孩子。
当然，时代不同了，我们不必为寻找一家好邻居去四处奔波，因为我们大多已搬进了自成一体的楼房单元房。如今，生活水平提高了，线儿长针儿密式的缝补早已过时，孩子若要出门甚至出国门，不管是去求学还是去工作，买上几套新衣裳更是便捷。
然而，爱是不能忘记的。我们已享受过父母之爱，作为父母又怎能不加倍地去爱自己的孩子呢?
我们怎样爱孩子
生一个健康的孩子，是父母亲的骄傲，望子成龙更是每一位父母的殷切期望。可是，也许我们是在这样的氛围中和孩子一起牛活的：当我们用剩余的 点精力设法在拥挤的公交车上脱身之后，发现孩子还没到家；晚饭后，当我们打开电视机想轻松一下的时候，旁边却坐着欲睨又止的孩子，他面前还有一大堆作业；周末的时间可能会充裕些，但我们又得为下周的油盐酱醋茶奔忙，还有一周遗留下来的卫生工作要做。我们的确反复下决心多陪陪孩子，但往往会临时因故作罢。